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Catégorie : Didactique des Lettres

Recension de L’Essai de méthodologie de lecture-écriture

                                     par Eveline CHARMEUX grammairienne et pédagogue, formatrice honoraire          J’ai le grand plaisir d’attirer votre attention...

Recension de l’Essai de méthodologie de lecture-écriture, PUA, 2025

             Par Hubert LANDIER Secrétaire général du CIRET/ Centre international de recherches et d’études transdisciplinaires Les deux tomes de l’ouvrage de Martine BOUDET, didacticienne du français, représentent une somme,...

Présentation de l’Essai de méthodologie de lecture-écriture (LASRET, 19 février 2026)

Le Laboratoire Scientifique de Recherches et Études Transdisciplinaires (LASRET) a le plaisir de vous convier à sa visioconférence le jeudi 19 Février 2026 à 18h00 (heure de Paris), présentée par Martine BOUDET, Professeure agrégée...

Recension de l’Essai de méthodologie de lecture-écriture, PUA, 2025

                           par Claude CALAME directeur d’études en anthropologie à l’EHESS Paris, auteur spécialiste d’analyse du discours        Je tiens à recommander vivement l’ouvrage de Madame Martine BOUDET, professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en...

Essai de méthodologie de lecture-écriture (tome 2)

Martine BOUDET Tome II – Partie pratique   A paraître (juin 2025)   L’Essai de méthodologie de lecture-écriture présente l’intérêt d’être un conservatoire des traditions didactiques et critiques, avec une ouverture sur les perspectives en...

Essai de méthodologie de lecture-écriture

    Martine BOUDET Tome I – Partie théorique       A paraître (juin 2025)   L’Essai de méthodologie de lecture-écriture présente l’intérêt d’être un conservatoire des traditions didactiques et critiques, avec une ouverture...

  Appel pour la création d’Instituts de recherche sur l’enseignement du et en français (IREF) inter-catégoriels et inclusifs

              Le constat est celui de la dégradation continue de nos enseignements disciplinaires, tant dans l’Éducation nationale qu’à l’Université, car des dispositifs institutionnels démantèlent des travaux scientifiques, didactiques...

SOS Enseignement du français et des Lettres

                SOS Recherche-Formation-Enseignement du français et des Lettres (projet de manifeste) mai 2019       Philippe Blanchet professeur de sociolinguistique, Pôle de Recherches Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS), Université Rennes 2.       Martine Boudet chercheure au...

Propositions pour la journée d’études du groupe Lettres- SNES (21-11-2017)

             Les objectifs du français et des Lettres concernent l’enseignement de la langue, de la littérature et de la culture. Ils correspondent grosso modo au socle de compétences, de savoirs  et de culture....

A propos du colloque de la revue Pratiques (Martine Boudet)

Ce fut un grand bonheur que cette rencontre (1) sur le campus de Metz, campus à dimension humaine et, qui plus est, ensoleillé en cette période printanière. Rencontre avec tant de spécialistes de la...

Economie de la connaissance et nouvel humanisme (Philippe Meirieu, préface du “Système éducatif”)

Economie de la connaissance et nouvel humanisme Si l’accès à l’enseignement secondaire a été amplement développé au cours de la seconde moitié du XXème siècle, il reste beaucoup à faire pour sa véritable démocratisation,...

Le système éducatif à l’heure de la société de la connaissance (ouvrage collectif)

La sortie de l’ouvrage Le système éducatif à l’heure de la société de la connaissance, dirigé par Martine Boudet et Florence Saint-Luc, avec une préface de Philippe Meirieu, est prévue pour le 5 décembre 2014.

Méthodologie de lecture-écriture au service d’une gestion plus complexe et coopérative des connaissances (Martine Boudet)

  Comment résorber la fracture existant entre la culture scolaire et le développement des TIC et du monde médiatique? Par quels processus communicationnels, cognitifs et interprétatifs le sujet apprenant peut-il se forger une représentation pertinente...