Recension de L’Essai de méthodologie de lecture-écriture
par Eveline CHARMEUX grammairienne et pédagogue, formatrice honoraire J’ai le grand plaisir d’attirer votre attention...
par Eveline CHARMEUX grammairienne et pédagogue, formatrice honoraire J’ai le grand plaisir d’attirer votre attention...
Par Hubert LANDIER Secrétaire général du CIRET/ Centre international de recherches et d’études transdisciplinaires Les deux tomes de l’ouvrage de Martine BOUDET, didacticienne du français, représentent une somme,...
Essai de méthodologie de lecture-écriture A l’heure de la mondialisation et de la médiatisation correspondante des échanges, le français, langue à statut international, peut favoriser de riches créations interculturelles, notamment dans le cadre de...
Le Laboratoire Scientifique de Recherches et Études Transdisciplinaires (LASRET) a le plaisir de vous convier à sa visioconférence le jeudi 19 Février 2026 à 18h00 (heure de Paris), présentée par Martine BOUDET, Professeure agrégée...
par Claude CALAME directeur d’études en anthropologie à l’EHESS Paris, auteur spécialiste d’analyse du discours Je tiens à recommander vivement l’ouvrage de Madame Martine BOUDET, professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en...
Martine BOUDET Tome II – Partie pratique A paraître (juin 2025) L’Essai de méthodologie de lecture-écriture présente l’intérêt d’être un conservatoire des traditions didactiques et critiques, avec une ouverture sur les perspectives en...
Martine BOUDET Tome I – Partie théorique A paraître (juin 2025) L’Essai de méthodologie de lecture-écriture présente l’intérêt d’être un conservatoire des traditions didactiques et critiques, avec une ouverture...
Martine BOUDET[1] Voilà une publication stimulante en ces temps de sinistrose idéologique et programmatique concernant le statut de la langue française et des...
Le constat est celui de la dégradation continue de nos enseignements disciplinaires, tant dans l’Éducation nationale qu’à l’Université, car des dispositifs institutionnels démantèlent des travaux scientifiques, didactiques...
Nous souscrivons à la mobilisation de nos disciplines sur ces deux objectifs, organisationnel et institutionnel :
SOS Recherche-Formation-Enseignement du français et des Lettres (projet de manifeste) mai 2019 Philippe Blanchet professeur de sociolinguistique, Pôle de Recherches Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS), Université Rennes 2. Martine Boudet chercheure au...
Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement Martine Boudet coordination (Paris, Le Croquant, 2019) Ce livre cherche à penser les langues et les cultures dans un monde traversé par la mondialisation néo-libérale, et...
Rencontre à l’université Jean-Jaurés (Toulouse, grand amphi) le 11 avril 2018 Projection du documentaire d’Arte sur la création de l’université de Vincennes après les événements de mai 68[1] “Vincennes, l’université perdue” de Virginie Linhart...
Les objectifs du français et des Lettres concernent l’enseignement de la langue, de la littérature et de la culture. Ils correspondent grosso modo au socle de compétences, de savoirs et de culture....
I-Etat des lieux disciplinaires A- Une actualité de reflux Des éléments symptomatiques, convergents et répétés, incitent à diagnostiquer une crise de croissance de nos disciplines.
Dans la disruption (comment ne pas devenir fou ?) de Bernard Stiegler (Les liens qui libèrent, 2016)[1]– Note de lecture de Martine Boudet ——————————————– Dans la longue liste des périls qui se profilent...
I-Contexte-Exposé des motifs La grave crise morale et politique que traverse le pays et singulièrement la jeunesse appelle des recours adaptés. L’extrémisme populiste qui prend progressivement le pouvoir à différents niveaux de l’Etat...
Rédigé par une équipe pluri-disciplinaire, cet ouvrage, qui présente le grand intérêt d’aborder l’histoire de l’Education nationale et de présenter d’autres systèmes éducatifs européens, constate l’accroissement des inégalités à l’Ecole et à l’Université. Constitution,...
Migrations de masse suite à des conflits armés ou à la crise économique, montée des populismes extrémistes en France et en Europe, attentats djihadistes, mobilisations anti-racistes à partir des quartiers populaires…: cette actualité multilatérale...
Martine Boudet, membre des Cahiers pédagogiques et de l’AFEF, a co-dirigé avec Florence Saint-Luc, du mouvement Freinet, un important ouvrage collectif sur les enjeux de la recherche et de l’enseignement.
Ce fut un grand bonheur que cette rencontre (1) sur le campus de Metz, campus à dimension humaine et, qui plus est, ensoleillé en cette période printanière. Rencontre avec tant de spécialistes de la...
Depuis l’allongement de la scolarité obligatoire, effective au tout début des années soixante, la crise du système d’enseignement est un thème récurrent. Il connaît d’infinies variations, toute réforme touchant un élément de celui-ci (administration,...
A l’heure de la difficile mise en œuvre de la loi de Refondation de l’Ecole, l’ouvrage pluridisciplinaire coordonné par Martine Boudet et Florence Saint-Luc apporte un éclairage d’envergure sur la crise du système éducatif...
Recension du Système éducatif à l’heure de la société de la connaissance (Presses universitaires du Mirail, Toulouse, 2014) Cet ouvrage, coordonné par Martine Boudet et Florence Saint-Luc, avec une préface de Philippe Meirieu, se...
Rencontre avec Martine Boudet, co-coordinatrice de l’ouvrage. Venez nombreux le mardi 31 mars 2015 de 17h à 18h à la librairie Études pour une rencontre avec Martine BOUDET professeure agrégée de Lettres modernes, docteure...
Economie de la connaissance et nouvel humanisme Si l’accès à l’enseignement secondaire a été amplement développé au cours de la seconde moitié du XXème siècle, il reste beaucoup à faire pour sa véritable démocratisation,...
L’avenir du système éducatif concerne tout un chacun, qu’il soit parent, élève, étudiant, enseignant, éducateur. A ce titre, la réflexion menée dans cet essai interpelle, d’autant plus en cette période de crise et de...
La sortie de l’ouvrage Le système éducatif à l’heure de la société de la connaissance, dirigé par Martine Boudet et Florence Saint-Luc, avec une préface de Philippe Meirieu, est prévue pour le 5 décembre 2014.
Comment résorber la fracture existant entre la culture scolaire et le développement des TIC et du monde médiatique? Par quels processus communicationnels, cognitifs et interprétatifs le sujet apprenant peut-il se forger une représentation pertinente...
Ce livre rassemble les travaux des «journées thématiques» organisées en mars 1998 sous l’égide du ministre de l’Éducation, Claude Allègre.Il s’agissait de montrer qu’il était possible de répondre aux deux grands défis que la...