Recension de L’Essai de méthodologie de lecture-écriture
par Eveline CHARMEUX grammairienne et pédagogue, formatrice honoraire J’ai le grand plaisir d’attirer votre attention...
par Eveline CHARMEUX grammairienne et pédagogue, formatrice honoraire J’ai le grand plaisir d’attirer votre attention...
Essai de méthodologie de lecture-écriture A l’heure de la mondialisation et de la médiatisation correspondante des échanges, le français, langue à statut international, peut favoriser de riches créations interculturelles, notamment dans le cadre de...
par Claude CALAME directeur d’études en anthropologie à l’EHESS Paris, auteur spécialiste d’analyse du discours Je tiens à recommander vivement l’ouvrage de Madame Martine BOUDET, professeure agrégée de Lettres modernes, docteure en...
SOS Recherche-Formation-Enseignement du français et des Lettres (projet de manifeste) mai 2019 Philippe Blanchet professeur de sociolinguistique, Pôle de Recherches Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique (PREFICS), Université Rennes 2. Martine Boudet chercheure au...
Dans le cadre de la journée européenne des langues, cette présentation, par quatre co-auteur-e-s, du livre Les langues-cultures moteurs de démocratie et de développement (Martine Boudet coord, Le Croquant, 2019)http://www.editions-croquant.org/component/mijoshop/product/550-les-langues-cultures Avec le...
La crise du système éducatif s’inscrit dans un contexte plus large de crise (géo)-politique –celle du système démocratique- et au-delà civilisationnelle –celle du monde occidental régi sur un mode néolibéral.
Economie de la connaissance et nouvel humanisme Si l’accès à l’enseignement secondaire a été amplement développé au cours de la seconde moitié du XXème siècle, il reste beaucoup à faire pour sa véritable démocratisation,...